各留学研究生培养单位：
为确保本学期留学研究生培养相关工作顺利开展，现将有关事项通知如下：
一、学生选课
2022年春季新生3月2日至4日到学校报到；2022级留学研究生3月4日——10日在“研究生管理信息系统”中进行选课，导师审核同意后研究生院将进行排课。
二、排课、开课时间
为保证教学资源不冲突，3月10日——14日，研究生院进行《综合汉语1》《综合汉语2》《中国文化概论》《论文写作》《专利申请》排课；3月14——18日各培养单位进行专业课排课。留学研究生课程将于3月21日正式开课。
各排课单位请注意境外学生上课时差差异，协调后进行排课。
三、线上线下混合教学管理
根据《江苏大学2021-2022学年春季学期返校方案》，前两周的课程线上教授。为维护学校正常的课程教学秩序，从第三周起，春季学期开设的留学研究生课程均须根据前期通知，做好线上线下混合教学预案。具体分为以下三种情况：
l 应到课的留学研究生部分在校内、部分在校外：在线下授课的同时，以同步或异步的形式在线上提供教学文本、授课视频等资料，开展远程辅导答疑等工作。
l 应到课的留学研究全部在校内：以线下授课为主，同时利用线上资源丰富教学内容，开展远程辅导答疑等工作。
l 应到课的留学研究全部在校外：利用各类优质线上教学资源，全面开展线上教学，以及远程辅导答疑等工作。
各单位务必传达到各任课教师，同时协助各任课教师做好线上授课软件（腾讯极速课堂、腾讯会议）、课程QQ群、微信群的组建工作。任课教师须提前确认授课软件的安装和使用效果，并在开课前两周主导建立授课班级的课程微信群，负责群内的教学组织与信息管理工作，在群内公布《教学大纲》、《教学日历》，课程教材等信息，并按《教学日历》的进度在群内发布课程PPT，布置作业、收取作业，并及时向学生反馈作业的批改结果。
四、课程评价和反馈
应到课的留学研究在校外，任课教师应至少每周1次在线辅导答疑并组织学生在线研讨，每次不少于1个半小时。任课教师应该及时跟踪留学研究生的学习进度，关注学生的反馈情况，开展线上测验、作业、讨论等教学活动，形成详细的学生课程考核历史记录。对于不能到课在线学习的部分留学生，老师们分享教学资料、布置作业。任课教师每次课后填写《江苏大学疫情防控期间留学研究生课程线上教学情况调查（任课教师填写）》，地址：www.wjx.cn/jq/62938957.aspx，每周一公布统计情况。大部分课程开课后，将进行问卷调查，听课教师评教地址：www.wjx.cn/m/59635255.aspx，学生评教地址：www.wjx.cn/jq/64131541.aspx，持续提高线上教学质量。
五、课程重修、补修等手续办理
2019级，2020春，2020秋，2021春，2021秋需重（补）修课程的留学研究生需要按要求填写纸质的《江苏大学研究生课程进修、重修、退修、补修申请表》，以学院为单位汇总审核后交国际教育办公室。未事先提交申请表的留学研究生，其重修、补修的课程及学分一律不予认可，2019级，2020春，2020秋，2021春，2021秋需要重（补）修课程的留学研究生随2022级留学研究生课程安排进行重（补）修。
六、留学研究生开题和研讨会环节
根据趋同化管理原则，留学研究生开题工作应在“研究生管理信息系统(2014版)”中提交。留学博士研究生学位论文开题报告审核通过16个月后方可申请送审答辩，留学硕士研究生学位论文开题报告审核通过8个月后方可申请送审答辩。在校外的留学研究生可采取线上形式进行答辩，答辩通过后方可在系统中申请开题，请各培养单位严格执行开题程序，未开题留学研究生不予论文送审，请通知相关留学研究生严格遵照执行。科研指导，导师进行线上科研指导。5人及以上的研讨会必须采用线上的方式进行，线下研讨会的参加人数规模不得超过4人。完成培养环节并通过学位论文评审的，可以申请采用线上的答辩方式。要求导师与留学研究生一一对应，毕业生一人一案。每次在线上科研指导结束时，导师安排时间回答留学生的咨询，做好境外不能返校留学研究生的安抚工作。
七、课程学分审核
各单位在系统中审核本院留学研究生是否已修完所有课程，课程学分是否满足各培养方案学分结构要求。对于拟于6月份毕业的留学研究生，请学院打印成绩单（一式五份），秘书签字审核后以学院为单位每周三上午至研究生院国际办加盖成绩专用章。
请各学院高度重视，按规定时间做好本学期留学研究生培养的相关工作。
江苏大学研究生院
2022年2月18日
